我反對消費券,更反對教育券,然而教育券夭折得那麼快,我仍感到淡淡的哀傷!因為失去了好戲可觀賞!幸好,馬政府沒別的才能,就是會放屁與做蠢事,所以哀傷了五秒鐘我就釋懷了。只是,做戲就做全套嘛,教育券多小家子氣?直接把義務教育變成十六年、甚至廿年,不就好了?規定大學要念八年!所有大學生延後就業!找不到工作的畢業生,回學校再念四年!至於最近被裁員的,只要高中後就學未超過八年,也通通回學校!如此,失業率不要說三%,搞不好可以到一%以下!往前衝吧!馬政府!
只推一天,教育券政策夭折
綜合報導
政府搶救失業的教育券政策,推出只有一天即夭折!教育部前天才公布教育券規劃方案,行政院長劉兆玄昨點名教育券決策過程不妥,內容及方向都應調整,名稱也要換。專家學者痛批,政府根本是先射箭再畫靶,政策夭折對公權力傷害最大,也凸顯政府為了救失業已病急亂投醫,施政毫無章法。
台灣大學管理學院教授柯承恩上月中在「全國科學技術會議」中建議,發給失業及無薪假勞工進修教育券,讓民眾憑券扣抵進修課程學費,或提供自費進修者定額稅捐抵減,提案當場獲得劉揆支持,並指示相關部會立即協調,最快本月中就發放。
本月一日勞委會主委王如玄請示劉揆是否由勞委會規劃教育券,當時未獲指示。隔天經建會跳出來說,二年兩百億元教育券由教育部規劃,但被點名的教育部卻表示沒接獲指示,勞委會態度也轉為消極,三個部會對教育券政策由誰主導互踢皮球。
再隔一天(前天)教育部又突然公布教育訓練券方案,擬針對非自願失業逾三個月大專以上學歷者,不限年齡,可回大學就讀在職進修學位、學分班,每學分補助一千元,每年最多補助十學分,共一萬元。當天行政院發言人蘇俊賓則在政院對記者說,教育券是針對剛畢業大學生給予進修補貼,前天院部政策就已出現分歧。
劉揆對教部說法「傻眼」
劉揆昨主持政務委員會議,原本討論短期促進就業方案,但他突然話鋒一轉,批評教育券已遭外界誤解,點名經建會、教育部方案確定後再對外公布,名稱也要換,可能改成教育訓練津貼(或補助),並要求新聞局「重新包裝」,頓時氣氛凝重。
據轉述,劉揆在內的多數政院高層、政務委員對教育部前天說法都感「傻眼」,劉揆甚至語帶不悅,要求以後必須要內部定案以後才能提出論述說法,否則片段資訊一再被媒體討論,恐怕失焦。
不具名決策官員轉述,政院昨檢討認為,教育券是六十年代就有的名詞,此次根本沒有要發「券」,不應模仿消費券取名,且該政策是否鎖定社會新鮮人失業者,以及每年一萬元津貼是否過少,都沒經過跨部會協調,加上接受補助能否降低失業率,都尚待評估。
對於教育券政策一日夭折,原為資訊工程師、去年底失業的劉先生說,有教育券可節省進修花費,但政府應確定政策後再公布,才能提供最正確資訊。失業的游小姐則說應開放語文、證照進修類別,對失業進修者才有實質幫助。
全國教師會理事長吳忠泰痛批:「超瞎!政策未成熟就提出,公權力受傷最大。」而政府「先射箭再來畫靶」,只是想讓人民覺得自己是有為政府。台北教育大學資訊科學系教授王富祥批評:「一個政府機器各行其是,形同大解體,教育券跨部會政策規劃各玩各的,沒人帶頭規劃,走一步算一步,修修改改當然端不出好牛肉!」台師大特殊教育系名譽教授吳武典砲轟行政院未即時分工,急就章推出教育券「不完整當然又無效」!
出處:壹蘋果網路

發文的速度好快好好玩 XD
的確,
天馬行空,太草率。
以後應該還是會一直發生這種空包彈,因為此政府沒有一個官敢站在第一
線勇於承接負責的. 推翻太快了,我還真是有點感傷,不能看好戲,嘖!
錯了,還在"搞", 仍有教育學分教育訓練券方案..
只是不叫"教育券"
換湯不換藥~這就是KMT!!
我越來越期待接下來會發出什麼券了....?
交配券、便當券、........
好戲還會不斷的上演
只是人民不知道能承受到什麼時候
夭的好!
承受到.... 四年完畢???
想想... 中華民國快一百歲了耶!
(不過...在國際上中華民國早就亡了!)就是有台灣了!!
淡淡的哀傷~~~哈
推
教育券弄成「福袋」,應該很有賣點
Why rich and famous must not be allowed to have kid? Because if they do, they
must either committed "1.Die.Boot.Rule.1.Die" crime, or dragon down others to
have to commit "1.Die.Boot.Rule.1.Die" crime to fall into deep deeper deepest
hells.
That how all Presidents ever have had kid must be killed and go to hells rather
sooner than later.
不負責的言論誰都能說,再說之前又考慮到了什麼? 做什麼事都需要有許多不同的評估,何況在教育上。並不是高學歷就用, 難到大學只訓練職能?那何必存在哲學?何必存在文學? 雖然我不支持這些政策,但重點仍是在配套而非立意,請您發言前多考慮 點東西吧!把就學當成逃避就業的方式我一樣不支持。