前幾天，新聞報導台大校長李嗣涔建議畢業生「別太在乎薪水」，
初次看到就覺得李嗣涔很討罵、也大概想好要怎麼罵他了，
網路上更是排山倒海地湧出「李嗣涔叫台大人做無良廠商的奴隸」之類的說法，
只是，如果這篇〈台大校長李嗣涔給畢業生的一封信〉的內容無誤，
我會說李嗣涔這次是無辜的，
逐一看他引述的14點建議，說真的並不算太離譜的：
1、保持熱情，別太在乎薪水、職位與升遷
就字論字，這封信裡沒有說「『別』在乎薪水、職位與升遷」，
而是「『別太』在乎薪水、職位與升遷」，
確實，薪水、職位與升遷值得考量，但這3項絕對不是全部的考慮因素，
舉例來說，對沒有急迫的經濟壓力、身體狀況良好且非常喜愛行銷工作的人，
以超低薪進入知名廣告公司被操、然後轉跳客戶端談更高的薪水，
就是挺合理的選擇，
這裡說的超低薪，是台大學士每月不到2萬、政大碩士每月不到3萬這種超低薪，
而且還是在經濟態勢遠優於當下的10年前，
你要說做這種選擇的人是做賤自己當奴隸？人家幾年後的月薪已經3倍以上了，
當年的薪資雖然低，但賺到了經驗與招牌，當事人可是覺得很值得的，
是的，「值不值得」必須由當事人自己判斷，旁人不能代勞，
如果你對行銷沒那麼有興趣，或者比較在乎生活品質，或者想更早累積存款，
以上選擇對你而言，就是不值得的，
要人建議這樣的你去做低薪的工作，要指稱他叫你做奴隸，或許還有點道理，
而我看不出李嗣涔有這樣的意思。
2、不要太在意「準時上下班」
同理，信裡講的是「不要『太』在意」，而非「不要在意」，
加班的合理性可以被判斷，
只要加班做的事情是值得的——賺到加班費或學到經歷——就好了，
若不值得，比方說大家只是裝忙，那就得考慮要不要待這間公司或這個產業了。
而以下3至14點，在我看來也太基本了，
全都是如果不遵行、至少也得「假裝遵行」的基本常識：
3、盡量避免事後請假
4、不要輕易說出「這不是我的工作或這太簡單了，找別人做」等推諉的話
5、不要說出「沒辦法、我不會或太困難了」的洩氣話語
6、從失敗中學習寶貴的經驗及功課
7、對任何事抱持好奇心，並深入了解
8、開會時別當木頭人，也別輕易丟出一個太過簡單的問題
9、對同事及主管應具備同理心
10、別把責任推給他
11、保持創新精神
12、保持閱讀與學習、習慣對和工作相關的事務有反應，從中領悟道理，並記錄心得
13、善用時間、管理瑣碎時間、充分利用時間，提升工作效率
14、留意任一環節的細節
結果，這封幾乎可說是基本常識的信，被許多人放大起來批評，
有人說李嗣涔叫台大人當奴隸，有人說李嗣涔叫台大人當服服貼貼的順民，
對照原文，這些批評大多顯得莫名其妙，
奴隸的部分前面已經講過說不通了，
而要說哪裡跟順民有關，勉強看來大概就是這裡：
如果能夠喚起學生的重視與獲得認同，
在學生進入社會前，就已建立正確思維，表示和職場前輩及主管的觀念很接近，
思想的差異越小代表衝突會減少、行為與表現也會跟著改善，
職場的氣氛將會因此變得更融洽一些，最後達到雙贏的局面。
大家當然可以質疑「正確思維」的定義，
直場前輩及主管的想法不但未必正確，很多時候更是充滿偏見、因循苟且，
問題是要判斷人家講的是否正確、是否是偏見、是否因循苟且時，
也得先「理解」了才行吧？
第7點不就建議大家「對任何事抱持好奇心，並深入了解」了嗎？
如果抱持好奇心並深入瞭解的結果是「職場前輩及主管是因循苟且的笨蛋」，
難道李嗣涔仍會堅持應該聽職場前輩及主管的話？
至少在這封信，我看不出這種脈絡，
李嗣涔的說法或許有誤差，但要說本篇叫台大人當順民，這是過度的指責，
要知道，李嗣涔的蠢笨發言不算少，要批評他，網路上不嫌沒材料，
只是，拿這封信來打他，也太沒重點了。
最後，真要談李嗣涔的錯，「台大校長」這個身份可能是個重點，
畢竟，無論台大從上到下、從校長到教授，都是受國家嚴密保護的特權階級，
其薪水遠高於大部分台大生，假期遠多於大部分台大生，
終生雇用制更讓許多人爽了幾十年，
最重要的是，其薪水與假期很多時候與大家看得到的「績效」沒有關係，
課程教得好、對學生事務又熱心的老師遲遲升不了教授，
上課打混至極、靠研究生產出學術報告的傢伙升等速度超快、還能賺外快，
在如此的基礎上，
想「鼓勵」台大生不要太在意薪資、職位、升遷與下班時間？
這不是跟政府官員「鼓勵」私人企業勇於創新與面對競爭同樣詭異？
當然，如果李嗣涔要聲稱自己「都是照著既定規矩來」，
我也是能夠理解，
但如果要言論一致的話，是不是也請他出來鼓吹教育自由化？
鼓吹去除教授終生錄用？鼓吹建立更嚴格的教授遴選與淘汰機制？
這裡沒說推動，只要「鼓吹」就好了，該打的嘴砲，好歹出來打一下吧？
畢竟，李嗣涔不是一般人，而是一校之長，
許多台大生甚至教授都辦不到的事，正是他的職責所在，
拿了那麼多錢、享有那麼多福利，卻看不出熱情在哪、好奇心在哪、進步在哪，
甚至連假裝都沒假裝出來，
被罵了雖然有點無辜，但好像也沒那麼無辜。
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