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搶救國文聯盟的人時常主張,現在小孩子的作文能力越來越差,

可見國文教育非常失敗,為了搶救大家的國文,大家應該努力念文言文!

問題是,搶救國文聯盟的人寫出來的作文,真的稱得上好作文嗎?

且看搶救國文聯盟共同發起人杜忠誥的文章:

學孔孟啟德性,非著眼語文

作者:杜忠誥,「搶救國文教育聯盟」共同發起人暨「文教」課綱委員

「文教」的內容基本係以孔孟思想為主的儒家經典。

修學這些教材,既可啟發吾人的良知德性而理性節制,

又可教人真誠反省而改過遷善,更可教人設身處地而和平處群,

進而教人深明因果,不敢利用財勢名位而恣行不義,

學習做個不卑不亢,光明磊落的正人君子……

倡讀文化基本教材,並非著眼於語文知識的增能,

而是因為它是調適暢遂的聖哲傳遞德性心靈的火把,

想利用這些聖賢心法來替孩子們把心燈點亮啊!

誰無子女?為什麼要反對呢?

節錄自:聯合新聞網

如果杜忠誥的「作文」成理,那表示相較於其他人、學習儒家經典的人大體上:

1、有良知、德性,理性而節制;

2、會真誠地反省自己,習於改過遷善;

3、時常設身處地替人著想,並與人和平處群;

4、瞭解因果關係,且不敢利用財勢名位而恣行不義;

5、成為不卑不亢、光明磊落的正人君子;

問題是,以上5點沒有任何1項是真的!

沒有證據顯示學習儒家經典會讓人更有良知、德性、理性與節制,

沒有證據顯示學習儒家經典會讓人更懂得反省自己與改過向善,

沒有證據顯示學習儒家經典會讓人更替他人著想或態度上更和睦,

沒有證據顯示學習儒家經典會讓人更有因果觀念且崇尚正義,

沒有證據顯示學習儒家經典會讓人更可能成為不卑不亢、光明磊落的正人君子,

拿實例來說,當下的政要權貴多受過文言文比例極高的所謂儒家教育,

而這些人何止沒有良知、德性、理智與不節制,

不可能反省自己、改過向善、替人著想、與人和睦、精於因果、崇尚正義,

這些人跟不卑不亢、光明磊落的正人君子如果說有任何共通之處,

大概是指都會呼吸、也都會大便之類的地方吧!

甚至,拿古代的儒家代表來說,良知跟德性未必看得到,

倒是能從崇尚權威與追求權力之上看到極度的不理性與不節制,

在不斷排除異己的過程中看不到所謂的自我反省,

更不用說什麼改過向善、待人和睦或崇尚正義,

而從孔孟之流的言談多少可看出,他們的智識或許高於中國的販夫走卒,

但要論因果與推斷,道家、法家、名家搞不好還更優秀,

如果要跟精於系統思考又競爭激烈的希臘哲人相比,

孔孟的宗教色彩還遠高於哲思成分,

把歷代儒家陣營的人拿出來檢視,要說其有多不卑不亢、光明磊落,

恐怕根本服不了人,更不要說西方世界還有數不清沒唸過儒家的烈士與君子!

由此可見,杜忠誥整篇作文的主要主張根本經不起現實的考驗,

任何有基本邏輯推斷能力搭配Google搜尋技巧的人應該都不至於講出這種蠢話,

然而如此低水準的要求,搶救國文聯盟的人顯然做不到,

每次投書與發言,不是悖於歷史事實,就是毫無邏輯因果可言,

怎能讓人不好奇搶救國文聯盟的成員到底有誰不是白痴?

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