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許多念傳播出身、或其他人云亦云的人常主張公共電視有其必要性,

其主張簡單來說就是「私營媒體無法滿足社會的需求、需要由公視來補足」,

然而上述主張至少會有以下問題:

1、公視多由政府直接或間接掌控;

2、所謂的私營媒體,亦受同樣的政府高度控制;

3、如果公視提供的內容真的社會所需,那大家應該願意付費觀賞;

4、目前觀眾付費給公視的方式過於間接,導致其不可能依市場需求而調整;

而以上問題,在公視相關的討論中,通常也被大部分支持者所忽略,

當然,公視也能推出叫好叫座的節目,

只是我最近碰巧看到的、明顯有教育意義的《我的這一班》,

實在差勁到令我發毛,

簡言之,整齣劇冗長緩慢、毫無娛樂性,至於教育意義?不是沒有,但多蠢笨!

人家《夜市人生》可以蠢笨的理直氣壯,

號稱想教化大家的《我的這一班》如果內容蠢笨,就是欠罵,

經查--不敢相信,這麼難看都拍了快400集!--我看的是第356集,

主角是與阿嬤相依為命的學生A,

孝順的學生A看阿嬤被流氓欺負、水果攤生意又辛苦,因此不想去學校,

他希望多花時間幫阿嬤賣水鬼、自己額外去打工,然後去學功夫保護阿嬤,

多麼孝順的小孩!

結果,長得很正不過時常露出痴呆少女表情的老師B,發現學生A的狀況,

為解決保護阿嬤vs.義務教育之間的「矛盾」,

老師B盡責地與學生A溝通、訪問阿嬤、跟長官討論,還大清早去接學生A上課,

最後,老師B跟學生A達成協議--只要他乖乖來上課,他就能免費學功夫!

看到這裡,我就沒繼續看了,反正想也知道是某種皆大歡喜的結局,

而就像前面講的,這齣劇無聊也就算了,

真要談教育,其內容在老舊八股之餘,最嚴重的是充滿了各種誤導與迷思灌輸!

首先,阿嬤被流氓欺負,強收保護費,這已經需要警察介入干預了,

結果從學生A、阿嬤、老師B再到長官都沒有提到報警這件事--除非我漏看了?

可見這些人不是無知到忘記要報警、就是實際到報警了也沒用!

結果,到底是想傳達大家都是笨蛋、還是政府無能又顢頇?拜託選一個吧!

然而,以上還算是小問題,

真正的問題--也就是所有教育相關文本的問題--在於「義務教育」的迷思,

在這種迷思底下,所有人都必須在國小到國中被關在學校9年,

要是12年國教真的上路,那被關的時間就延長為12年,

如果這12年真的很有幫助,那也就認了,可是真的有腦的人怎麼可能這麼認為?

只要你還有點記憶力、尚未進入老人痴呆的階段,

請回想高中畢業以前,你究竟碰過多少爛如泥的老師、上過多少浪費人生的課?

在義務教育=政府以暴力嚴格管制的教育產業裡,

每個人與每個家庭不同的需求被規格化了、根本沒得選擇,

導致許多更有彈性、更有效率、基本上就是更好的方案都難以推行,

以剛才《我的這一班》為例,劇中的學生A最需要的,其實是快速就業,

讓他能盡速而合理地改善他與阿嬤的生活,

在此之後,他也將有餘綽決定自己要不要重回校園,

本來,「小孩就是應該要學習」這句話就是毫無根據的迷思,

有工作能力的小孩當然可以工作,相反地大人為了生存或興趣也能繼續學習,

而今天不是每個人都有閒在那邊學習可能永遠都用不到的地球科學,

歷史跟地理有興趣以後自己Google也可以--學校教的錯誤百出又有洗腦意圖!

而如果學生A能彈性選擇上課的科目,

比方說學習就業最需要的英文,再加修必要的電腦軟體,

設法在1到2年內習得所需技能,就趕快去找工作幫忙養家,這樣不是很好嗎?

有人可能要說,問題是這社會沒有大學學位就是找不到工作!

拜託,請搞清楚,會有這種盲目看文憑的風氣,就是政府介入的結果,

因為政府的干預,技職體系被輕視、彈性的模組化教學服務變得不可能,

而所有6到17歲的人能選擇的,就是呆版破爛的中小學教育,

需要或希望提早出來工作的?沒有適當的課程,再加上法律還禁止小孩工作!

以上對有錢人甚至普通人來說還不算問題,

畢竟,許多家庭都願意讓小孩不事生產到大學甚至碩士畢業,

想要「工作經驗」,還可以透過關係去親戚家打工,或者花更多錢去打工遊學,

問題是,窮人家的小孩呢?

人家沒有要當科學家、沒有要當律師然後拿到綠卡再選總統,

人家只想要自食其力、過簡單的生活,為什麼要剝奪他選擇人生的權利?

當然,這些問題,你不會在《我的這一班》看到,

你也很難在學校聽到,因為學校大體上就是洗腦的、追求控制的順民製造廠,

在學校蹲了那麼多年、甚麼都沒學到的人比比皆是,

最酷的是如此失敗的體系還無法淘汰大半不適任的老師與管理階層,

就像所有政府介入的產業那樣,

而只要大家看不清這點,政府就能繼續直接或間接產製《我的這一班》這種洗腦節目,

傳播義務教育的蠢笨迷思。

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