天才教授洪蘭又有新聞了：
醫學院考生不知為何當醫生，洪蘭感嘆
……問為何做醫生……問是否有醫生典範……問中國醫生的典範……她嘆學生書讀太少。
洪蘭感嘆，學生書讀太少，所以心中沒有典範，會覺得人生不知道要幹嘛……
節錄自：中央社
如果這則新聞是記者憑空亂寫或斷章取義出來的，那大家當然笑笑就好不用在意，問題是這則新聞十分符合洪蘭近年來教育批評與建言的風格，所以就姑且信之吧！而如果這則新聞為真，有正常腦袋的都該懷疑：憑什麼該由洪蘭感嘆？其他教授、家長、學生以致於關心教育的有志之士，才應該對洪蘭的發言感嘆吧！敢問，醫學院考生不知道史懷哲與中醫名人又怎樣？難道未來醫術會好、醫德會高？如果會，根據在哪裡？如果不會，那洪蘭感嘆個屁？明明做研究的，有必要那麼詩情畫意？
至於回答不出「為何做醫生」，充其量只是事前準備不足與臨場反應不佳的問題，跟「學生知不知道自己要幹嘛」毫無關係，而且難道以前的醫生都充滿懸壺濟世理想？難道以前的醫生絕不是走家人鋪好的路、或只是看中醫生的社經地位而操刀？除非證明「以前醫學院考生比現在更清楚人生方向」，否則洪蘭的感嘆毫無意義，現在的問題是：這怎麼可能呢？過去的社會較封閉、父母較權威、資訊又不流通，難道當時的學生平均而言比現在更能自主思考、更清楚自己的志向、更有理想性？
當然，我並不能否認個案上的可能性，只是若有人要說「過去的醫學生平均而言較佳」、不覺得也太斬釘截鐵了一點嗎？簡直就是聲稱：接受五零年代黨國教育又沒有網路的學生們平均而言思想更獨立！我也不敢說現在的學生絕對較優，只是洪蘭一副現在學生多沈淪的嘴臉是怎樣啊？最好是我完全誤會了洪蘭，也許她誠懇地認為，過去跟現在的學生不能這樣比較！果真如此，我真的願意公開表達我的歉意呢！在此歡迎所有欣賞洪蘭、瞭解洪蘭、覺得我詆毀洪蘭的人，替她提出相關見解。
再者，洪蘭認為「學生書讀太少，所以心中沒有典範，會覺得人生不知道要幹嘛」，真是讓人迷糊了——這些東西憑什麼非得靠書才能得到？而且讀什麼書才是對的？不知道史懷哲或南丁格爾卻很熟讀九把刀與酪梨壽司的人會比較迷失嗎？以上書籍通通不看卻看很多浦澤直樹漫畫的人難道注定低水準嗎？如果不是，為何洪蘭會認為「書讀太少、沒有典範」這種事情能拿出來說呢？書充其量只是文本的一種、洪蘭提到的也不過是她認為的常識，憑什麼學生不能透過其他媒介獲得其他常識？
更有甚者，洪蘭的同輩們難道在不到廿歲時就很清楚自己的典範、人生要幹嘛嗎？
至少我並未從大多數四五十歲的長輩、同事與路人身上看到這種想像中的優秀特質，不是說他們不努力，而是他們的選擇與發展有其背景，很多時候他們只是滿足父母、家庭、社會的預期，就算不是「一定不知道人生要幹嘛」，也很難被美化為「清楚地知道自己的志向」，至少，在比較的標準被建立起以前，我們無法將現在的學生與洪蘭年輕時的學生比較，更不可能找到證據顯示「書讀得多就能讓人找到典範、找到人生方向，進而掌握自己的生命與人生」，沒看到一堆念死書的笨博士？
所以，我真的不知道洪蘭在感嘆什麼？更搞不懂她三翻兩次對學生碎念要做什麼？
相較於學生，有太多更實際、被證明確實更有害、且努力方向更明確的議題可以被討論，比方說去除教育產業的管制，進而以達到降低教育成本與創造更多類型教育系統的目的，誰規定基礎教育非得九年？為何不能發展六年就能習得語言與社會能力的系統、然後讓人十二歲就工作？不見得大家都想念國中啊！又數學與社會為何非教不可？有學校願意以音樂與語言做唯一核心，只要符合市場需求，又有何不可？大量例證顯示補習班比大多數公立學校有能力教授基礎科目，還沒得到啟示嗎？
而現況退場機制不良造就的教師怠惰問題，難道不應該優先解決？不說別的，掌握這個破爛教育系統、擁有最多資源、又在其中工作著的絕大部分人，不就是過去教育體系塑造出來的「菁英」嗎？這套系統與這票菁英直接影響著孩子的所學，不針對這套系統與其中的工作者進行檢討，不探討結構、當權者與掌握資源的人，卻不斷地針對聲量與權力都最低微的學生碎念，到底能解決什麼問題呀！我可不是說學生不用對人生負責哦！雖然常有白癡扣我這種帽子！然而這哪是教育問題的重點？
以教育服務供應的角度來看，學生是消費者、學校是廠商、老師則是生產者；以業界人力資源供應的角度來看，學生是產品、學校是廠商，老師仍是生產者；其他的角度當然很多，然而以上的角度，可是探討教育問題極重要的兩個，而兩個的重點都是學校與老師！如此，不去考慮老師的素質、學校的競爭力、教育產業的結構，反而不斷把學生拿出來唸，難道不是避重就輕、逃避問題嗎？要是檢討學生態度能提升教育品質，中華民國早就強大到征服全世界了啦！因為一直以來都是如此呀！
在過去，老師不會錯、學校不會錯，要錯絕對是學生態度的錯！而即使我們已有本事拿放大鏡解析學校，許多權威充血的老師們仍有如此迂腐的觀念，洪蘭是不是這樣的人我不知道，我只能說我高度懷疑她是！畢竟她動不動就把這些瑣事放大來講！讓我不得不懷疑她是僅次於美國毒牛的戰略武器啊！我們應該動用國防預算提拔她！由她領軍，成立一支教育洪衫軍！成員是所有教育部官員與師範大學的教授們！然後，一面將教育部廢除，一面將洪衫軍全體成員鞏進各工業國主管教育政策！
如此，不用到廿年，英美法德的教育就會死氣沈沈、鬆散乏力，就像洪蘭口中現在的台灣！而少了迂腐教育部、走向教育自由市場化的台灣，反而生氣蓬勃、超有競爭力！沒有多久，征服世界不再是夢！廿一世紀不是中國人的世紀，是台灣人的世紀！這就是洪蘭的戰略價值啦！當然，能帶著毒牛一起衝鋒陷陣也不錯，搞不好十年就能拿下美國！最後附上駱明慶的文章，很合我最近的感想，詭異的是，許多老大人、甚至年輕人，都一頭熱地複製著一代不如一代的恐懼，真不知道所謂為何？
標題讓我笑了.... 不知道查不查的到原文 不過如果這事當真 洪教授真的挺令人失望的
我也覺得拿過去比現在真的很無腦... 時代不同，是要比啥?
1.「書讀得多就能讓人找到典範、找到人生方向，進而掌握自己的生命與人生」 這是充分而非必要條件，甚至有可能連充分條件都算不上。 誠然，我們看的到許多可能專長不在念書但卻積極規劃自己人生的年輕人。 就算讀很多書，[盡信書不如無書]，反倒成為一個老書蠹。 2.假設以上的推論大致上可以成立 也很難因為醫學生不知道史懷哲而推導出來 不看名人傳記的人不見得就沒有胸懷大志啊=_= 退一萬步，就算這個學生只是為了賺錢念醫學，有何不可? 3.我覺得洪蘭這個人最糟糕的是 他的發言裡面往往有[我懂最多]的情況 但往往忽略聞道有先後術業有專攻 就算他的出發點是好的 這種自我感覺良好的方式讓人難以接受 為什麼他一定要用那種長輩訓斥的口吻說話? 而且罵歸罵，還不知道自己的話漏洞百出 4.歸納如此的[道德魔人]: 喜歡擺出長輩的姿態教訓別人 一副我懂最多的樣子，而不知天高地厚後生可畏 往往囿於自己的成見和高姿態，不知道自己的話漏洞百出 往往囿於自己的成見和高姿態，不敢承認自己說錯話 孟子離婁章句上第23章：「人之患，在好為人師。」
閣下這就有所不知了，其實洪蘭是中華民國的新軍事兵器啊，其實洪蘭是要派到對岸去征服大陸的..... 最近只是在測試洪蘭的軍事力而已.........
洪蘭說活到老學到老，可他們的觀念一點也沒有跟著時代在進步，還是幾十年前那套，還狂拿出來說嘴
洪蘭就是藉著這種聳動的言論 來替自己打知名度 這樣她的書才有機會大賣 去看看她在遠見雜誌上一堆袒護藍軍 是非不分的狹隘言論 不知道到底是誰沒讀書啊
征服世界不再是妄想：P
醫生不也就是職業的一種 每個人工作不也就為了一口飯吃 只要遵守職業道德就已足夠 什麼叫做醫生心中的典範 要不要請洪蘭解釋一下 洪蘭--又是一個滿嘴仁義道德的傢伙
洪蘭可以學侯文詠，他教孩子是沒有方法的，那就是他的方法。 教學沒有規矩的，那就是規矩，看似矛盾，其實不然，想知原因，請到王大師論壇一坐。
答不出來為何要當醫生…因為聯考時醫學系是第一志願，進了醫學系好像走路都會生風！ 說穿了就是台灣的教育體制，跟仁義道德、書讀得多不多哪裡有關係，頭腦不清的老古板，儘快閉嘴才不會讓台灣的社會更加混亂。
講到中小學老師，好噁.... 因為發現很多以前覺得學問不怎樣，人品也不怎樣的同學，都跑去當高中跟國中老師了，如果可以聽到他們私底下把老師當金飯碗，又鄙視笨學生的言論，可能會有很多人吐血吧？真為小朋友們感到同情~~
所以將來醫院應該優先採用波波醫生，因為這些國內醫學院生都不知道幹嘛當醫生，只有波波醫學院生，是千方百計也要當醫生，就算不能讀國內的醫學院，也要出國念波波醫學院，你看因為有這種堅定的志向，想必將來一定是位好醫生
以上這些言論, 只是再再的證明了洪蘭的論述, 悲哀的這一代啊
13樓的老兄 看看這篇文章吧 http://blog.roodo.com/weichen/archives/10819475.html 我想你的言論 也只是再再證明了你跟洪蘭一樣是個無法吸收各方知識以及用不同角度思考事物的人 只是個食古不化的弱者 真正悲哀的上一代呀
So what the heck is 洪蘭的論述? Did she elucidate any about what the paradigm is? Nah! Did she encourage any student to paticipate something like Médecins Sans Frontières when she mentioned Schweitzer? Nah! It's not a 論述, it's a crap.
這個是因為自己弱的太嚴重, 只好電小隻(大學生)的. 小隻頂多覺得煩, 也不太會痛, 因為對手真的有弱(肉)...
洪蘭的論點毫無說服力，在一個全國最會唸書的前50名的醫學系上，教別人怎麼唸書，真不知道是想出名製造新聞還是真該當場剖腦檢查，若是想出名，那跟製造誹聞的藝人或作秀政客沒兩樣
看到洪蘭一天到晚要醫學生不可上課吃東西, 知道史懷哲是哪國人 音樂素養 亞美尼亞在哪裡...... 不由得覺得她是不是對醫學生有莫名奇妙的敬畏? 認為醫學生該天文地理無所不知才符合她的素養定義 照她的邏輯, 外文系經濟系社會系應該背的出人體十二條腦神經的名稱 否則除本科領域之外的知識一無所悉,也實在沒素養對不對?
一嗅二視三動眼 四滑五叉六外旋 七顏八聽九舌咽 十迷走來十一副 十二舌下神經束 洪教授...我是個有素養的小孩子喔...
楊基寬+李家同+洪蘭+中央社=歡樂新聞配方。既得利益階級老賊不死，年輕人註定永遠被踐踏。
據說洪蘭曾經說過莫札特跟舒伯特的時代相同，音樂聽起來也差不多，音樂素養實在令人讚嘆不已， 難怪沒出名不甘願。
洪藍其實很偉大,用自己當範例並讓大學生們引為借鑑
聰明和有智慧是兩碼子事, 各位嘴砲明白嗎?
23樓的嘴砲 您自己又明白了嗎?? 何謂有智慧? 像洪蘭那樣嗎? 僅由"上課是否會打瞌睡"、"知道史懷哲是哪國人與否?"、"知道亞美尼亞的確切位置與否?" "當醫生的目標是否明確"....來當做評價學生的主要指標... 這樣算是有大智慧? 還是只是以管窺天、以蠡測海般的狹隘眼光? 再者，醫科學生可能在學習上高人一等 但是否具有遠大眼光與大智慧 當然不能光由學習成績來判斷 但也絕不是僅由上課是否打了瞌睡或嗑了雞腿來認定 是否有著關懷病人的心及犧牲奉獻的精神，也不是從上課有沒有打過瞌睡來論斷 "態度決定高度" 這句話中的態度不僅只指上課時的態度 工作時、自我學習時、與他人相處時或是面對自己的理想時的態度都非常重要 這些又是洪蘭能看到的嗎? 但洪蘭卻僅憑幾次的考察中看到有人上課吃雞腿、睡大覺....等等少之又少的樣本 就能否定了整個群體、還下了結論... 這樣能算有大智慧嗎? 還是自以為是的小聰明呢?.... 至於有人無法分辨"幫那些學生辯護" 跟 "質疑洪蘭的觀點"是兩件截然不同的事 我也只能跟他說 請多保重....
題外話 在這功利至上又弱肉強食的社會 悲哀的是弱者 而不是不能尊師重道的人....
慈濟一堆自私自利,黑心壞心會害人的員工. 滿口仁義道德,只會拿道德大帽子去壓破別人, 別人的家務事還要求別人要孝順與無怨無悔? 真是偽善至極點了 他們來照顧看看呀,他們自己都做不到的事,憑什麼要求別人? 別人根本沒時間看電視,那像有些人每天都有時間看電視 我爸中風了耶,阿你們不是滿嘴大愛很有愛心嗎? 我阿爸的醫院離慈濟大樓及華碩企總很近耶,也沒半個志工來阿, 都騙人,假的啦,騙大家的愛心錢啦, 一個見習生還有時間有這臉在上班時間上網嘴砲,想吐. 歡迎慈濟對我不滿來找我,我對我自己講的話負責啦, 最好去向壹週刊說啦.
樓上的跳針跳很大喔，有病要去看醫生啦，記得可別去掛到洪蘭所講的不知道史懷哲是誰的那種醫生喔
一直有人來反串
醫師會治病最重要,並不需要知道史懷哲是誰. 雖然知道會得罪人, 但是我這次非常生氣 慈濟一堆自私自利,黑心壞心會害人的人. 滿口仁義道德,只會拿道德大帽子去壓破別人, 別人的家務事已經夠煩了, 慈濟人幫不上忙就算了, 還要求別人要孝順與無怨無悔? 真是偽善至極點了 他們來照顧看看呀,他們自己都做不到的事,憑什麼要求別人? 還很天真的要別人看大愛, 學學大愛精神的無怨無悔與孝順? 你們慈濟人真是夠了, 我根本沒時間看電視, 忙到連睡覺時間都覺得奢侈, 那像你們慈濟人每天都有時間看電視, 然後滿嘴大愛卻一點行動力都沒有的, 只會要求窮人替你們慈濟人做業績, 證嚴法師只是有錢偽善慈濟人利用的傀儡, 你們去幫助窮人只會帶一堆大愛台的記者, 拍照與專訪, 弄的那些需要幫助的人在媒體上瀑光, 一點尊嚴都沒有 我爸中風了耶,阿你們不是滿嘴大愛很有愛心嗎? 我阿爸的醫院離慈濟大樓很近耶,也沒半個志工來阿, 都騙人,假的啦,騙大家的愛心錢啦, 一個見習生還有時間有這臉在上班時間上網嘴砲要求別人,想吐. 所以在華碩的慈濟見習生在上班時間是很閒就是了, 華碩主管都不管見習生嗎? 主管放任標榜慈濟人的見習生上班時間做傷害別人的事, 如果幫不上忙, 就請閉嘴, 你們做不到的事請別要求別人與干涉別人應該如何做. 歡迎慈濟對我不滿來找我,我對我自己講的話負責啦, 最好去向壹週刊說啦. 另外, 我從來不認為法律應該規定子女要對父母孝順, 也不應該拿道德大帽子壓制別人, 教訓別人應該要無怨無悔與孝順, 慈濟人如果幫不上忙就請閉嘴. 別講一些不切實際聽了讓人火大的大道理 這樣只會讓別人覺得慈濟人都在嘴砲. 子女如果對父母有感情, 自然會有照顧父母的心. 不需要慈濟人在旁邊說三道四指責別人不孝順, 幹.
版主不好意思,上篇是我貼的,我知道和主題無關,也會被當神精病, 但我是故意的,因為版主部落格有人氣. 版主如果覺得污染了,歡迎刪掉.
一代不如一代是每一代的通病吧 其實是一代不同於一代
讀書和實地經驗是兩回事，念本投資學或股票技術分析可不能使你在股市成功，有些東西是不在書上的。 更可惡的是以前考試用三民主義決定我們前途的政黨現在卻擁抱共產主義的﹝祖國﹞，要不要回歸是你的選擇，別人不見得和你相同，為何不知尊重別人的選擇？