許多念傳播出身、或其他人云亦云的人常主張公共電視有其必要性，
其主張簡單來說就是「私營媒體無法滿足社會的需求、需要由公視來補足」，
然而上述主張至少會有以下問題：
1、公視多由政府直接或間接掌控；
2、所謂的私營媒體，亦受同樣的政府高度控制；
3、如果公視提供的內容真的社會所需，那大家應該願意付費觀賞；
4、目前觀眾付費給公視的方式過於間接，導致其不可能依市場需求而調整；
而以上問題，在公視相關的討論中，通常也被大部分支持者所忽略，
當然，公視也能推出叫好叫座的節目，
只是我最近碰巧看到的、明顯有教育意義的《我的這一班》，
實在差勁到令我發毛，
簡言之，整齣劇冗長緩慢、毫無娛樂性，至於教育意義？不是沒有，但多蠢笨！
人家《夜市人生》可以蠢笨的理直氣壯，
號稱想教化大家的《我的這一班》如果內容蠢笨，就是欠罵，
經查－－不敢相信，這麼難看都拍了快400集！－－我看的是第356集，
主角是與阿嬤相依為命的學生A，
孝順的學生A看阿嬤被流氓欺負、水果攤生意又辛苦，因此不想去學校，
他希望多花時間幫阿嬤賣水鬼、自己額外去打工，然後去學功夫保護阿嬤，
多麼孝順的小孩！
結果，長得很正不過時常露出痴呆少女表情的老師B，發現學生A的狀況，
為解決保護阿嬤vs.義務教育之間的「矛盾」，
老師B盡責地與學生A溝通、訪問阿嬤、跟長官討論，還大清早去接學生A上課，
最後，老師B跟學生A達成協議－－只要他乖乖來上課，他就能免費學功夫！
看到這裡，我就沒繼續看了，反正想也知道是某種皆大歡喜的結局，
而就像前面講的，這齣劇無聊也就算了，
真要談教育，其內容在老舊八股之餘，最嚴重的是充滿了各種誤導與迷思灌輸！
首先，阿嬤被流氓欺負，強收保護費，這已經需要警察介入干預了，
結果從學生A、阿嬤、老師B再到長官都沒有提到報警這件事－－除非我漏看了？
可見這些人不是無知到忘記要報警、就是實際到報警了也沒用！
結果，到底是想傳達大家都是笨蛋、還是政府無能又顢頇？拜託選一個吧！
然而，以上還算是小問題，
真正的問題－－也就是所有教育相關文本的問題－－在於「義務教育」的迷思，
在這種迷思底下，所有人都必須在國小到國中被關在學校9年，
要是12年國教真的上路，那被關的時間就延長為12年，
如果這12年真的很有幫助，那也就認了，可是真的有腦的人怎麼可能這麼認為？
只要你還有點記憶力、尚未進入老人痴呆的階段，
請回想高中畢業以前，你究竟碰過多少爛如泥的老師、上過多少浪費人生的課？
在義務教育＝政府以暴力嚴格管制的教育產業裡，
每個人與每個家庭不同的需求被規格化了、根本沒得選擇，
導致許多更有彈性、更有效率、基本上就是更好的方案都難以推行，
以剛才《我的這一班》為例，劇中的學生A最需要的，其實是快速就業，
讓他能盡速而合理地改善他與阿嬤的生活，
在此之後，他也將有餘綽決定自己要不要重回校園，
本來，「小孩就是應該要學習」這句話就是毫無根據的迷思，
有工作能力的小孩當然可以工作，相反地大人為了生存或興趣也能繼續學習，
而今天不是每個人都有閒在那邊學習可能永遠都用不到的地球科學，
歷史跟地理有興趣以後自己Google也可以－－學校教的錯誤百出又有洗腦意圖！
而如果學生A能彈性選擇上課的科目，
比方說學習就業最需要的英文，再加修必要的電腦軟體，
設法在1到2年內習得所需技能，就趕快去找工作幫忙養家，這樣不是很好嗎？
有人可能要說，問題是這社會沒有大學學位就是找不到工作！
拜託，請搞清楚，會有這種盲目看文憑的風氣，就是政府介入的結果，
因為政府的干預，技職體系被輕視、彈性的模組化教學服務變得不可能，
而所有6到17歲的人能選擇的，就是呆版破爛的中小學教育，
需要或希望提早出來工作的？沒有適當的課程，再加上法律還禁止小孩工作！
以上對有錢人甚至普通人來說還不算問題，
畢竟，許多家庭都願意讓小孩不事生產到大學甚至碩士畢業，
想要「工作經驗」，還可以透過關係去親戚家打工，或者花更多錢去打工遊學，
問題是，窮人家的小孩呢？
人家沒有要當科學家、沒有要當律師然後拿到綠卡再選總統，
人家只想要自食其力、過簡單的生活，為什麼要剝奪他選擇人生的權利？
當然，這些問題，你不會在《我的這一班》看到，
你也很難在學校聽到，因為學校大體上就是洗腦的、追求控制的順民製造廠，
在學校蹲了那麼多年、甚麼都沒學到的人比比皆是，
最酷的是如此失敗的體系還無法淘汰大半不適任的老師與管理階層，
就像所有政府介入的產業那樣，
而只要大家看不清這點，政府就能繼續直接或間接產製《我的這一班》這種洗腦節目，
傳播義務教育的蠢笨迷思。
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